A la nostra webquest volem oferir una eina al professorat de secundària que li permeti fer-se una visió panoràmica de quin és l’estat de la qüestió respecta a la presència i valoració que al centre hi ha de la diversitat cultural i lingüística que aporta l’alumnat.
Aquest projecte parteix dels següents principis:
Ø Que en el món educatiu les necessitats de l’alumnat és el que més compta i que la pràctica docent s’ha d’ajustar a aquestes necessitats i no a l’inrevés.
Ø Que el bon estat anímic i emocional de l’alumnat predisposa per als aprenentatges escolars amb èxit.
Ø Que una autoestima positiva i el reconeixement per part dels altres del que hom és , és imprescindible per aconseguir el principi anterior.”
Ø Que l’èxit escolar i personal s’ha de garantir a tot l’alumnat, independentment de les circumstàncies personals que cadascú presenti.
Així doncs, la nostra webquest permet observar i analitzar quines accions i estratègies es duen a terme per tal d’afavorir una bona autoestima de tot l’alumnat, i del nouvingut en especial, així com el reconeixement que del seu bagatge personal i cultural es fa al centre.
A partir de l’observació, s’analitzaran les dades recollides i es farà una proposta de millora de les accions que ja es fan, si s’escau, i noves actuacions que es considerin oportunes.
Indirectament, tot potenciant l’autoestima individual i el reconeixement del bagatge personal i cultural de cadascú, hi hauria d’haver un intercanvi d’experiències, reflexions i coneixement mutu que acostés tot l’alumnat, i d’aquesta forma poder superar alguns prejudicis, estereotips, malentesos...
Un cop hem superat els problemes tècnics que molts dels servidors de webquest presentàvem, nosaltres hem optat per el “webquest creator” que de moment és el que menys problemes ens ha donat i el seu editor és força complert. Tot i així, pel tipus de format que comporta una webquest (concreció, síntesi, text resumit, aparença visual...) de vegades tenim la sensació que poder no arribem a expressar amb profunditat i detall els referents teòrics que hi ha al darrera de la proposta (sobretot pensant que va dirigida al professorat), tot i que aquest aspecte el pot construir l’usuari a partir dels recursos en xarxa que li facilitem. En aquest sentit, és a dir en el de “la construcció de l’aprenentatge” per un mateix, si que considerem que les webquests són una molt bona eina educativa.
Nosaltres som dues persones al grup i per tant no ha estat cap problema coordinar les actuacions. Una vegada vam decidir el tema de la webquest i a qui anava dirigida, tots dos hem fet recerca dels recursos, imatges (que després hem manipulat amb el photoshop per afegir-hi textos), determinar les tasques a realitzar i elaborar les pautes d’observació que facilitem... El messenger ens ha estat una eina molt útil per coordinar-nos, ja que un està a Terrassa (BCN) i l’altre a Alaior (Menorca). Jo personalment estic molt satisfet del treball cooperatiu amb la meva companya.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada